terça-feira, 28 de agosto de 2012

ALUNO MONITOR


 
Freqüência nas oficinas 1º b

No
Nome do aluno
1a oficina
2a oficina
3a oficina
Participação nas 3 oficinas
1
 Adriano Henrique (Desistente)




2
 Alessandra Conceição
x
SIM 
3
 Anderson Philipe (Desistente)




4
 Andressa Evellyn
SIM 
5
 Angela Leticia
SIM 
6
 Angela Mikaela
  x
---- 
NÃO
7
 Aryel Medeiros (Desistente)




8
 Claudio Luiz
---- 
NÃO 
9
 Dígovas Júnior
SIM 
10
 Erinaldo de Farias
  SIM
11
 Estela Glécia
---- 
---- 
NÃO 
12
 Everton Farias
---- 
  ----
---- 
NÃO 
13
 Helloyse Guilherme
---- 
---- 
NÃO 
14
 Henrique Vieira
---- 
---- 
---- 
NÃO 
15
 Jaciara Maria (Desistente)
 



16
 Jackson da Silva
---- 
---- 
NÃO 
17
 Jean Matheus (Transferido)




18
 Jeciane Ramos
---- 
---- 
NÃO 
19
 Jefferson Cosme
---- 
---- 
NÃO 
20
 Jefferson Henrique
---- 
NÃO 
21
 Jemerson da Silva
---- 
---- 
NÃO 
22
 Jéssica Alaíde
---- 
---- 
NÃO 
23
 Jonathan Damião
---- 
NÃO 
24
 José Fabrício
---- 
  ----
---- 
NÃO 
25
 José Wedson
  x
SIM 
26
Kaline Silva 
SIM 
27
 Klésia Monik
SIM 
28
 Larissa Matias
SIM 
29
 Layza Damasceno
  x
----  
  NÃO
30
 Letícia Emanuela
  ----
---- 
  NÂO
31
 Letícia Menezes (Desistente)

 


32
 Luanna Carolyne
---- 
---- 
----  
NÃO 
33
 Manoel Messias
---- 
----  
---- 
NÃO  
34
 Márcio Lucas
---- 
NÃO 
35
 Marcos Jonathan
---- 
NÃO 
36
 Matheus Phelype
---- 
---- 
NÃO 
37
 Raysa da Silva
---- 
NÃO 
38
 Renata Kelly
SIM 
39
 Revenclayton de Oliveira
---- 
  ----
NÃO 
40
 Rosângela Maria
  ----
  ----
  NÃO







quinta-feira, 6 de novembro de 2008

ATIVIDADE DE PRÁTICA 16

ATIVIDADE DE PRÁTICA 16

ATIVIDADE – ALUNOS

1- Criando seu BLOG.

a) Entrar no site do Gmail;
b) Na tela do seu e-mail procure um botão com o nome “mais” (clique).
c) Clique no serviço BLOGGER.
d) Utilize seu login e senha do Gmail para iniciar a criação do blog.
e) Na próxima janela clique no campo NOME DA TELA.
f) Crie um nome e endereço para o seu blog.
g) Escolha um modelo de página para o seu blog oferecido pelo Gmail.
h) Elabore textos sobre os conteúdos vistos e poste no seu blog seguindo as orientações da apostila ou do próprio blog.

ATIVIDADE DE PRÁTICA 15

“COMO O COMPUTADOR CONTRIBUI PARA A TRANSFORMAÇÃO DA ESCOLA, DA APRENDIZAGEM E DA PRÁTICA PEDAGÓGICA?”

O computador surgiu para transformar todos os setores da sociedade civil. A escola pertencente, inserida na sociedade profundamente passa por uma transformação em todos os aspectos pedagógicos. É verdade que de modo paulatino, mas as escolas públicas estão cada vez mais inseridos no contexto tecnológico. As da rede privada o processo é mais rápido e estão bem a frente da rede pública.
Para que essa metamorfose aconteça é necessário que todos da escola estejam envolvidos nesse projeto permanente e renovado a cada ano. Assim, principalmente os professores, os alunos, coordenadores, diretores, são peças fundamentais para fundamentar essa nova prática pedagógica. A transformação acontece na medida que os conteúdos são tratados com postura de debate entre todos da sala de aula (sobre um determinado tema da disciplina). Uma fundamentação, uma complementação textual, pode ser utilizada para inserir novos elementos, comprovar a fala de algum componente, tudo isso através de uma pesquisa.
Assim, o computador pode ser usado para pesquisa, para observação de figuras em três dimensões com mais facilidade, apresentação de pesquisa de forma mais dinâmica, e, principalmente diversificar as informações dentro do mesmo assunto com destque diferenciado surgidos com novas informações que surgem com os novos estudos.
Dessa forma, a prática pedagógica vai sendo modificada, transformada, facilitando a aprendizagem do aluno e o ensino deixa de ser direcionada do professor para o aluno e passa ser vinculada num grande processo de troca de conhecimento sendo o docente o modelador desse conhecimento. Portanto, o computador é o ator coadjuvante nessa nova prática pedagógica e o professor continua sendo ator protagonista auxiliado agora pelos discentes mais participativo.

Autor: GEORGE BERGSON

RELATÓRIO SOBRE BLOG

RELATÓRIO


Como todo o trabalho desenvolvido por um indivíduo o blog depende muito de quem o cria. A princípio é preciso ter um pequeno conhecimento design publicitário, ou como um jornal é articulado, bem como exige tempo e pesquisa para organizar e tornar o blog recheiado de informações necesárias para o crescimento de quem se dispõe a fazer sua leitura. Todavia na utilização desse recurso tecnológico é preciso desenvolver antes o espírito redativo o que vai importar na exigência de muita leitura.

Assim, é preciso está atento a questão da redação. Uma leitura pouco elucidativa, sem muita informação, textos muito longos, idéias colocadas em ordem de imortância, fotos conjugadas com o texto expressando idéias não contidas no texto, títulos camativos, temas da atualidades, tudo isto favorece uma atração para que o seu blog seja bastante visitado diariamente. Nesse contexto você pode expressar seus conhecimentos e também favorecer a troca de idéias com os visitantes através dos espaços destinados a comentários por parte destes.

É interessante preencher toda a página com recursos dos mais variados. Não é possível por exemplo, colocar fotos na parte inicial e do meio para o fim deixa basicamente o texto seco. A ilustração, uma enquete ao lado, sugestões de sítios ao lado do texto é importante para o design, bem como para desmonstrar que o dono do blog tem um conhecimento muito bom sobre o tema em questão. É importante observar esses e outros aspectos (como a questão da cor utilizada no papel de fundo, constratando com a tonalidade das letras. E a partir dessas observações preliminares construir da melhor forma possível o seu blog e melhorar progressivamente com as pesquisas realizadas posteriormente.

Portanto, é o conjunto de interesse, pesquisa, observações, criticidade, objetividade, conhecimento, que vai garantir o sucesso do seu blog podendo paulatinamente desenvolver até chegar a um caminho desconhecido e nem imagindao por você. O importante é perserverar no seu trabalho desenvolvido.


Autor: GEORGE BERGSON